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產(chǎn)品分類
智能校園氣象站通過傳感器自動(dòng)采集氣象數(shù)據(jù)，消除了傳統(tǒng)手動(dòng)數(shù)據(jù)采集的繁瑣過程，提高了數(shù)據(jù)采集的精確性和實(shí)時(shí)性。連接到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)展示氣象數(shù)據(jù)，方便師生直接查看最新的氣象信息，并實(shí)時(shí)了解天氣變化情況。
更新時(shí)間：2024-06-06
產(chǎn)品型號(hào)：TH-XQ3
瀏覽量：656
數(shù)字化校園氣象站是一種集氣象監(jiān)測、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)處理和信息發(fā)布等功能于一體的數(shù)字化設(shè)備。它可以通過各種傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測校園內(nèi)的溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量等多種氣象參數(shù)，并通過無線通信模塊將這些數(shù)據(jù)傳輸?shù)皆破脚_(tái)或計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
更新時(shí)間：2024-06-06產(chǎn)品型號(hào)：TH-XQ2瀏覽量：612
幼兒園小型氣象站雖規(guī)模不大，但功能齊全，配備有風(fēng)向風(fēng)速儀、溫濕度計(jì)、雨量計(jì)等觀測設(shè)備，能夠?qū)崟r(shí)記錄并展示氣象數(shù)據(jù)。孩子們在教師的引導(dǎo)下，可以親自操作設(shè)備，觀察天氣變化，學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，感受科學(xué)的魅力。
更新時(shí)間：2024-06-06產(chǎn)品型號(hào)：TH-XQ1瀏覽量：595
校園自動(dòng)氣象站系統(tǒng)的建設(shè)過程中，還需要注意以下幾點(diǎn)：一是選址要合理，應(yīng)避開高大建筑物、樹木等遮擋物，確保觀測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性;二是設(shè)備要，應(yīng)采用高精度、高穩(wěn)定性的氣象觀測儀器，確保數(shù)據(jù)的可靠性;三是管理要規(guī)范，應(yīng)建立健全的觀測站管理制度和操作規(guī)程，確保觀測工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。校園氣象觀測站是學(xué)校教學(xué)和科研工作中的一部分。它不僅能夠提供寶貴的氣象數(shù)據(jù)，還能幫助學(xué)生和教師更好地了解氣象知識(shí)
更新時(shí)間：2024-04-03產(chǎn)品型號(hào)：TH-XQ2瀏覽量：749
校園氣象站內(nèi)設(shè)備是一個(gè)專門在校園內(nèi)設(shè)立的氣象觀測設(shè)施，用于實(shí)時(shí)監(jiān)測和記錄校園及周邊地區(qū)的氣象變化。它不僅為學(xué)校的日常教學(xué)、科研活動(dòng)提供寶貴的氣象數(shù)據(jù)，還能幫助學(xué)生和教師更好地了解氣象知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。校園氣象觀測站為學(xué)校的教學(xué)工作提供了豐富的素材。通過觀測站的數(shù)據(jù)，教師可以更直觀地講解氣象知識(shí)，幫助學(xué)生理解氣象現(xiàn)象和氣候變化。同時(shí)，學(xué)生也可以參與觀測站的日常維護(hù)和觀測工作，通過實(shí)踐操作加深對氣
更新時(shí)間：2024-04-03產(chǎn)品型號(hào)：TH-XQ1瀏覽量：668
校園一體式氣象站的選址也非常關(guān)鍵，通常應(yīng)選在四周兩百米內(nèi)無障礙物的位置，遠(yuǎn)離高大建筑物、樹木、湖泊、河流等，場地應(yīng)該水平平坦，盡可能保持自然草層。如果受條件限制，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，因地制宜選擇合適的地方。校園氣象檢測站是一個(gè)集教學(xué)、科研、環(huán)境監(jiān)測于一體的綜合性設(shè)施，對于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、推動(dòng)學(xué)校科研發(fā)展、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)等方面都具有積極的意義。
更新時(shí)間：2024-04-03產(chǎn)品型號(hào)：TH-XQ2瀏覽量：701
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